景仰丽江师院孔子圣像

  孔子名丘，尊称孔夫子，春秋时期鲁国曲阜人，儒家学派的创始者，古代著名思想家和教育家。孔子在世时就被誉为“天纵之圣”“千古圣人”，又被后人尊为“至圣先师”“万世师表”。时至今日，孔子被列为“世界十大文化名人”之首，孔子学院成为传播中国文化、推广汉语教学的全球品牌和平台。


此尊按等比例缩小为3.8米的孔子圣像原型，正是吴显林先生在山东曲阜尼山圣境设计的72米巨型孔子像（寓意孔子弟子中的七十二位贤人），圣像严格遵循“可亲、可敬、师者、长者、智者”的定位创作。
      著名雕塑家吴显林先生妙手铸魂，孔子铜像巍然屹立丽江师范学院，令莘莘学子得以景仰先哲风采，感受儒家文化教化春风。此尊孔子圣像高3.8米，衣着宽袍大袖、交领右衽，体现儒家“礼义”思想；衣面素雅肃穆，无繁复纹样，突出孔子“可亲可敬”气质；头冠形制扁平无垂旒，体现孔子“师者、长者、智者”风范；圣像身躯微微前倾，面容慈祥而庄重，与拱手于胸前之仪态，体现孔子对世人的教化与关怀。中国孔子基金会倾情教育、光扬文化之盛德，丽江师范学院师生员工感佩于心。文脉既承，初心如炬；校训犹记，自当赋诗。
圣像峙黉堂，
儒风溢远香。
垂衣弘礼义，
敛衽启愚盲。
德业齐芳久，
丽泽三江长。
百年师范路，
初心育栋梁。
注解：
  “黉堂”是古代对学校的称呼，此指丽江师范学院的校园。“圣像峙黉堂”，意为孔子圣像巍然屹立在校园之中，开篇直接点明吟咏对象与地点，“峙”字突出圣像的庄严稳重。“儒风溢远香”，意为‌儒家的教化之风如香气一般，在校园中弥漫、向远方传播，开宗明义点出圣像承载的文化意义。



丽江师范学院党委书记毕天云、校长陈本辉等与中国孔子基金会孔子世家专项基金管委会孔飞先生、孔瑶瑶女士参加了孔子铜像揭幕仪式。
  “垂衣”即垂衣裳，出自《周易·系辞下》“黄帝尧舜垂衣裳而天下治”，原本是指无为而治，这里对应圣像宽袍大袖的外形，引申为传承儒家文化。“敛衽”即整理衣襟，是古代表示恭敬的礼仪，这里对应圣像拱手于胸前的仪态。“启愚盲”对应教化作用，启发蒙昧无知。颔联点明孔子圣像承载的文化价值，即弘扬儒家“仁义礼智信”的思想，以儒家文化启发后学的蒙昧。
  “德业”指德行与学业，最早出自《周易·坤卦》“敬义立而德不孤”，后世常用来称赞圣贤的德行与学术。“丽泽”出自《周易·兑卦》“丽泽，君子以朋友讲习”，原本指两水相连、相互浸润，后用来比喻师生朋友之间相互切磋教化。颈联转入意境拓展，既赞美孔子的德行与学术流芳千古，也点出丽江师范学院德行与学业并举的办学理念长久传承；还以“丽泽三江”对应丽江地域特征，点明丽江师范学院的教化之风源远流长。


何守伦应中国孔子基金会约请吟诗《景仰丽江师范学院孔子圣像》和《贺丽江师范学院孔子圣像落成》，并由孔飞先生请上海警备区原政委、著名军旅书法家孙进将军书写。
   “百年师范路”对应丽江师范学院的办学历史，其办学源头可追溯到1906年的丽江府中学堂师范科，到孔子圣像落成时已有120年办学积淀。“初心”就是传承文脉、培育人才的教育使命。尾联收束全诗，将对学校孔子圣像的景仰，升华到师范院校的办学使命，即丽江师范教育百年始终传承儒家文脉，坚持以培育国家栋梁为教育初心，点明全诗“文脉既承、初心如炬”的创作主旨。

   这首诗是为感念中国孔子基金会捐赠孔子圣像而作，诗中既描述了圣像的文化内涵，也点明了学校办学使命。此诗以圣像起笔，以教育收束，将儒家文化传承与师范教育使命融为一体，语言凝练，用词典雅，情景交融，契合“文脉既承、初心如炬”的创作主旨。

丽江师范学院党委书记毕天云向孔飞（左）颁发捐赠证书，孔飞先生系中国孔子基金会孔子世家专项基金发起人和捐赠人、中国民主促进会会员、上海市闵行区政协委员、上海炎黄文化研究会孔子文化专业委员会主任。
   此尊按等比例缩小为3.8米的孔子圣像原型，正是吴显林先生在山东曲阜尼山圣境设计的72米巨型孔子像（寓意孔子弟子中的七十二位贤人），圣像严格遵循“可亲、可敬、师者、长者、智者”的定位创作，是世界最高大的孔子雕像，也印证了诗序中“妙手铸魂”的评价。



                    2026年9月10日教师节