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这是慈舟大学堂历史上第一次——甲辰、乙巳、丙午三班班委，首次联合对话。不是联谊，是传灯；不是客套，是交棒。
百日修学小结，千日誓师动员。前辈把摔过的跤、绕过的弯，一句一句交给后学。这就是“传习”——有人走过了，愿意回头把路标指给你看。
百日已过，千日方长。 6月30日晚，慈舟大学堂丙午师承班开班百日。
甲辰、乙巳、丙午三班班委，线上相聚。在丙午班班长万长征老师的主持下，开启了一场“三军会师”见面，也打通了心与心之间的桥梁，将大学堂“学院善导，班级自治”的修学体制在践行中不断升华。 甲辰班、乙巳班的班委和优秀组长，把自己走过弯路之后得出的经验，一条一条交到丙午班手中。没有保留，没有说教，只有一句一句用时间熬出来的真心话。
丙午班主任心玄老师的开场，带着他独有的温度与幽默。他说：“今晚这个会，不是走形式，是传灯。甲辰班、乙巳班的师兄师姐们，把三年、两年里摸爬滚打出来的经验，一句一句传给丙午班。这里面没有大道理，全是摔过跤之后才懂的真心话。”
他顿了顿，又补了一句：“希望大家把今晚听到的，记在心里，用在事上——修学是自己的事，但修学的路上，从来不是一个人。 ”
01 信 信的源头，是第一个答案
甲辰班学习委员倪小勇老师一开场，就把这个问题抛给了所有人：“为什么要学习传统文化？”
他没有说教，只是通过自身很多事与愿违的的经历讲了一个朴素的道理：如果事与愿违，一定是老天给你安排了一种高级活法，就看你信不信，相信的力量，是所有修学的起点。“信为道源功德母”，没有信，愿起不来；没有愿，行为就撑不住。
“当我真正相信这条路值得走，那些原来觉得困难的事，就一件一件地变得可以接受了。” 学 把学习变成“呼吸”一样的事
甲辰班学习委员胡婷老师一开口，就让人心里踏实。
她是三个孩子的妈妈，经营着四家连锁学校，写公众号，拍视频号，白天忙着带团队，晚上哄完孩子才能坐下来喘口气。但她在传统文化这条路上，从未掉队。
“很多人问我怎么做到的？我说，你把学习当成吃饭睡觉一样，就不会觉得累。”
她分享了一个核心心法——正视问题，重视问题，但不陷入问题。 “班委如果整天盯着问题，只会越陷越深。要做什么？在班集体里面挑优秀的学员，树立正确的标杆，把大家往正向带。”
她说了一个生动的比喻：舜帝捕鱼，不是去责怪那些抢占深水区的人，而是引导青壮年去更深处，把浅水区让给老弱。这就是“树立标杆”的力量。
“我们如果不主动修行，就会被生活修理。你选哪一个？”
这句话，让很多人沉默了。原来，学习不是为了多学一点知识，而是为了少受一点被生活捶打的苦。
她还分享了自己一个极致的习惯——晚间分享已经连续做了三千多天，九年多。“有人说‘你是怎么坚持下来的？’我说，你需要坚持呼吸吗？”当一件事成为生命的一部分，就不再需要“坚持”了。 03 愿 愿力大于能力
乙巳班学习委员赵吉良老师的话，带着一种朴素的锋利。
“一个人成事，不光看他准备好了没有，还看他的愿力够不够。”
他说：“愿力是第一，有了愿力，早起就不难。有了早起，读经就不难。坚持读经典，心性就会慢慢转。”
“心真则事实，愿广则行深。” 他分享了自己每天早起读经一个半小时的习惯，“最开始嗓子疼，疼我也读，读到它不疼为止。不是我没有困难，是我愿意扛过去。”
他还提到一个细节：在小组共修时，一定要开摄像头。“面子，是修行的第一道坎。你连脸都不肯露，怎么能让别人感受到你的真诚？”
“圣人之道，吾性自足。我们本自具足一切成事的可能性，只是愿力还没点亮它。” 定 定功，是一群人帮你守住的
赵伟老师，乙巳班班长，讲的是“小组共修的重要性”。
他没有讲大道理，而是讲了一个禅宗公案：道信大师与懒融禅师。懒融禅师坐禅一夜，以为自己定功很深。道信大师却告诉他，昨晚有两只跳蚤在打架，一只把另一只的胳膊摔断了，我都听见了——而你，什么都不知道。“你以为你在定中，其实你的心还在乱。” 赵伟老师说：定力，不是一个人练出来的，是一群人彼此照见、彼此陪伴，慢慢守出来的。“一个人修行容易懒惰，一个人学习容易犯困，一群人学习方能致远。” 他提醒大家：早睡早起，把身体养好。“我们这个肉身，是体道、悟道、行道的法器。法器坏了，什么道都装不住。”他还引用了一句话：“愚蠢的人抱怨变化，聪明的人适应变化，有智慧的人引领变化，真正学而归道的人，随变化而变化。”学习传统文化的目的，就是成为那个“随变化而变化”的人。
和合 读经典的量够了，共修才有根 孙伯菊老师，甲辰班一组组长，从七年前跟随先生学习时就一直带着小组走过来。
他接过赵伟老师的“定”字，往下又深了一层：定力从哪里来？从读经典的量来。
“我们以前跟先生学习，每天读经三个多小时。有人读得慢，跟不上，但还是一句一句啃。在公交车上读，在车站读，晚上困得读睡着了，醒了继续读。” 他顿了顿，说：“有人问，有必要这么拼吗？我的体会是——没有读经的量，共修和听课都是空中楼阁。 ”
他解释说，经典不进身体，课堂上听到的只是道理，不是体悟。共修时分享的也只是观点，不是生命。
“我们小组能一直走到现在，靠的就是两件事：一是每个人都在读经，二是我把组里的每一个人都当作家人。”
他分享了“和合”的心法：“组长要主动去链接每一个组员。大家熟了，才愿意把真实的问题拿出来。谁成长快，就随喜赞叹他；谁掉队了，就拉他一把。我们组里有一个基础最薄弱的同学，问题最多，但两年多跟下来，上次试讲《菜根谭》，进步大到超出我的想象。”
他最后说：“共修，就是互相滋养，彼此托举。 一个人容易懈怠，一群人才能走得远。” 爱 凝聚力的本质，是爱在流动 张天风老师，从“生活委员”一路成长为乙巳班班长。
她的分享，让很多人眼眶发热。
“我一开始什么都不懂，连时牧先生长什么样子都不知道。我听的第一节课，先生说‘劳动是本分，服务是本分’，这句话直接把我击中了。我才发现，我在家里做得太少了。”
于是，她申请做生活委员。“就是扫地、擦桌子、摆碗筷，这些看起来最小的事，做起来心里最踏实。” 她说：凝聚力从哪里来？从“感动”来。“一次次被同学们的行为感动，然后生出惭愧心，惭愧自己做得不够多，然后就愿意再多做一点。”
她讲了一个关键词——爱出者爱返。
“班长爱班委，班委爱组长，组长爱组员。爱流动起来了，班级就有温度了。我们不需要用制度去管人，用爱去凝聚就够了。” 慢 慢下来，心才能舒展开 丰冬艳老师，丙午班四组组长，带着喜悦和哽咽分享了她的小组共修经验。
她讲了一个词：安住。
“很多人觉得共修是束缚，每天那么多事，还要早起坐一个半小时。但我后来发现，这一个半小时，是我一天中最安定的时刻。”
“我不怕大家走得慢，只怕大家走得太急，忘了看路边的风景。” 她分享了小组共修的细节：轮流做召集人、主持人、记录员，让每个人都有上台的机会。她如数家珍地提到组里的每一位同学——田芳霞老师第一次用PPT做共修，惊艳全组；君老师用笔记记录共修中的“一闪念”；杨超老师讲《黄帝阴符经》时整个人都在发光……
“我能做的，就是陪着大家一起把三年走扎实。”
“这一个半小时，哪怕没学到惊天动地的知识，只要心性变得更安静、更沉稳，就不算虚度。”
“未来怎么样，交给时间。当下这一刻，安住于此，彼此成就。” 心 心力不足时，什么都是问题 宋振环老师，甲辰班班长，最后一个压轴分享。
她一开口，就把所有人的问题串成了一条线。
“我看完了丙午班所有的问题集锦。我看到的不是抱怨，是大家太想进步了。”
她梳理了丙午班的困惑：课程体系不连贯、内容太多太难、工作太忙时间碎片化、道理懂了做不到、班委分工难、班级凝聚力不足……看似杂乱，根上就一个：心力不够。
“心力不够的时候，什么都是问题。你缺耐心、缺恒心、缺定心，所有外在的困难都会被放大。” 她用自己的经历做了对比：她做了30年国际贸易，管理一家资产管理公司，投资了一家亲子酒店，还在烟台带了一个收费的传统文化读书会。为什么能做这么多事？
“心力够了，事再多也不乱。心力不够，一件事也压得你喘不过气。”
她给了四把钥匙： 第一把钥匙：信。“相信的力量，是所有力量的源头。” 第二把钥匙：愿。“愿力就是内驱力。愿力起来了，方法会自动找上你。” 第三把钥匙：专注。“不要横向比较，要比就纵向比——今天的自己比昨天进步了没有？” 第四把钥匙：慢。“慢就是最大的快。稳住节奏，一步一个脚印。修学是一辈子的事，急不来。”
她也特别强调了一件事：性命双修。
“身体是载道之器。身体垮了，心也起不来。丙午班一定要把练功加进去——站桩、打坐、易筋经，选一样适合自己的，每天做，哪怕只有20分钟。用一念治万念，让心收回来。心收回来了，智慧自然就会透出来。” 写在最后
院办董越老师在总结中说了一句话：“甲辰班是摸着石头过河，乙巳班有了传承的雏形，丙午班是站在前两届的肩膀上起跑。”
这大概就是师承班最珍贵的东西—— 不是课本，不是知识，而是那些走过了路的人，愿意把自己摔过的跤、绕过的弯、醒过来的瞬间，一句一句告诉你。
一个人在修学的路上可以走得很快，但一群人才能走得更远。哪怕掉队了，也会有人回头拉你一把。
丙午班的百日小结，意味着前一百天已经走过了；而千日誓师，是提醒我们还有九百天要走。
愿我们带着今晚这份温暖和力量，继续走下去。 —— 慈舟大学堂丙午师承班百日共勉
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